this post was submitted on 08 Oct 2024
9 points (100.0% liked)

Nyheder

680 readers
17 users here now

For alle nyheder, hvad end de måtte omhandle.

Regler

1. Brug artiklens titel

Titlen på indlæg skal være titlen på nyhedsartiklen der linkes til. Du må dog gerne oversætte titlen hvis den ikke er på dansk, så længe oversættelsen er retvisende. En alternativ titel (fx i tilfælde af clickbait) eller vigtig supplerende information kan angives i kantede parenteser. Fx: "Clickbait titel [Beskrivende titel]". Dette sikrer at titlen på artiklen ikke er misvisende.

2. Brug ikke tekstfeltet ("body")

Link udelukkende til artiklen og brug ikke tekstfeltet ("body" på engelsk). Hvis du vil tilføje noget, så skriv en kommentar. Dette sikrer at debatten foregår fra et neutralt synspunkt der tager udgangspunkt i artiklen, og ikke en bestemt vinkling skrevet i tekstfeltet. Undtagelse: Det er tilladt at dele et referat af en artikel bag betalingsvæg i tekstfeltet.

3. Kun nye artikler

Artikler skal være mindre end en uge gamle. Dette sikrer at artikler faktisk er nyheder.

4. Debat-indlæg og andet skal markeres

Det er tilladt i et begrænset omfang at indlægge artikler der ikke som sådan er nyhedsartikler (fx debat-indlæg), men sådanne artikler skal markeres med [Debat] el. lign. mærkat i titlen af indlægget inden titlen på artiklen. Dette sikrer at brugere er klar over den potentielle højere bias der kommer fra debat-indlæg og sikrer at debat-indlæg ikke bruges til at skubbe en agenda.


Husk også at følge Feddit.dks generelle regler.

founded 2 years ago
MODERATORS
top 7 comments
sorted by: hot top controversial new old
[–] [email protected] 8 points 1 month ago (1 children)

Jeg har meget svært ved at se det som andet end en spareøvelse. Jeg synes også det virker ret underligt at fjerne HTX.

[–] [email protected] 4 points 1 month ago (2 children)

Jeg har ikke gået på HTX; jeg har dog hørt fra de venner jeg har, der har gået på HTX, at der er en meget stor overvægt af drenge (især på linjer som GameTech). HTX ligger mange steder på tekniske skoler, fordi (tror jeg nok) uddannelsen blev skabt med det formål at eksponere boglige elever for erhvervsuddannelser. Det betyder dog også at uddannelsesstederne tit ligger ret langt væk fra bymidten, så det er træls at komme derud, hvis man bor derinde.

Jeg tror at hvis man slår HTX og STX sammen ville man få nogle flere forskellige typer på gymnasierne. STX hælder f.eks. rødt mens HTX hælder blåt (kilde: egen erfaring). Man kunne evt. introducere nogle af HTX-fagene som studieretninger. Der findes jo allerede MatFys linjer på STX, som vel minder ret meget om HTX? De kunne udvides så informatik blev udvidet med emner fra RoboTech og GameTech.

Jeg synes i al fald der er mere i det her end bare besparelser.

[–] [email protected] 5 points 1 month ago

Tak for perspektivet, det er også en fair analyse 👍

[–] [email protected] 3 points 4 weeks ago* (last edited 4 weeks ago)

Gik selv på STX i 00'erne. Dengang var det unormalt at have bærbar computer med i skole, mens det allerede var kutymen på HTX.

Hvor vi havde [historie], havde de [teknologihistorie].

Har svært ved at se STX bære det tekniske fundament, som HTX er.

Men der har sikkert siddet flere kloge politiske hoveder, som har tænkt grundigt over tingene, så jeg venter lige og ser ad, inden jeg dømmer 🙂

[–] [email protected] 6 points 1 month ago (1 children)

Jeg er egentlig positivt indstillet, bortset fra at man fjerner 10. klasse undtagen på efterskoler. Det koster mellem 50.000 og 100.000 at sende et barn afsted - EFTER tilskud. Der er mange der har brug for et ekstra år inden ungdomsuddannelse som nu ikke kan få det med mindre de har en del luft i budgettet.

[–] [email protected] 2 points 4 weeks ago (1 children)

Det er først fra 2030 der kommer flere regeringer inden da der også laver deres egen uddannelsesreform, så lad os se hvordan det ser ud når vi kommer dertil.

[–] [email protected] 2 points 4 weeks ago

Jo, men uddannelsesområdet har rigtigt meget brug for stabilitet. Som sagt synes jeg overordnet det er en ok reform.